Caza del tesoro:    La nueva tecnología de la información y comunicación y su integridad cultural.

 Introducción:

Con este tema podremos entender muchas cosas con respecto al proceso de enseñanza-aprendizaje que ejecutamos en la nueva tecnología de la comunicación y su integridad cultural para así poder entender más y manejar el tema con fluidez en clase.

Preguntas:

1.   ¿Qué es la tecnología de la tecnología de  información y la comunicación?

2.   ¿Cuáles son las ventajas de la tecnología de  información y comunicación?

3.   ¿Cuáles son las desventajas de la tecnología de información y comunicación?

4.   ¿Cuáles características podemos destacar de la tecnología de información y comunicación?

5.   Determina los factores de riesgos e inconvenientes  para las nuevas tecnologías de información y comunicación?

6.   ¿En qué incide las nuevas tecnologías para tener clara las repercusiones de la educación?

7.   ¿Qué están produciendo las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de la vida?

8.   ¿Qué promueve las nuevas tecnologías y su incorporación en el ámbito educativo?

9.   ¿Qué es la integración cultural?

10.   ¿Cómo ha favorecido en TIC en nuestro sistema?

Recursos:

En estos enlaces podrán encontrar la información necesario para responder las preguntar:

v  http://www.monografias.com/trabajos37/tecnologias-comunicacion/tecnologias-comunicacion.shtml

v  http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_03/n3_art_gargallo-suarez.htm

v  http://www.unrc.edu.ar/publicar/cde/Elstein.htm

v  http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/6399977/Integracion-Cultural.html

v  http://www.monografias.com/trabajos37/tecnologia-informacion/tecnologia-informacion.shtml

La gran pregunta:

Como ya sabes que es el TIC ¿Qué aporte realizaras para que marche de una mejor manera la educación dominicana tomando en cuenta el TIC?

Evaluación:

Todo lo aprendido lo evaluaremos realizando una pequeña explosión en el aula con el valor de 10 puntos de práctica en los cueles se tomara en cuenta:

·        Fluidez al tratar el tema.

·        Conocimiento del tema.

·        Actitud con la que trabaje el tema.

·        Vestuario al exponer el tema.

Créditos:

En estos sitios podrán encontrar más información a secar de TIC y así poder desenvolverse mejor en la próxima clase.

ü http://www.adilq.com.ar/Resumen%20Galera%20Julieta-Calandrelli%20Roc%EDo.pdf

ü http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n49/bienal/Mesa%2012/JorgeBlanco.pdf

ü http://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/num8/jpablos.html

Caza del tesoro:    La nueva tecnología de la información y comunicación y su integridad cultural.

Introducción:

Con este tema podremos entender muchas cosas con respecto al proceso de enseñanza-aprendizaje que ejecutamos en la nueva tecnología de la comunicación y su integridad cultural para así poder entender más y manejar el tema con fluidez en clase.

Preguntas:

1.   ¿Qué es la tecnología de la tecnología de  información y la comunicación?

2.   ¿Cuáles son las ventajas de la tecnología de  información y comunicación?

3.   ¿Cuáles son las desventajas de la tecnología de información y comunicación?

4.   ¿Cuáles características podemos destacar de la tecnología de información y comunicación?

5.   Determina los factores de riesgos e inconvenientes  para las nuevas tecnologías de información y comunicación?

6.   ¿En qué incide las nuevas tecnologías para tener clara las repercusiones de la educación?

7.   ¿Qué están produciendo las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de la vida?

8.   ¿Qué promueve las nuevas tecnologías y su incorporación en el ámbito educativo?

9.   ¿Qué es la integración cultural?

10.               ¿Cómo ha favorecido en TIC en nuestro sistema?

Recursos:

En estos enlaces podrán encontrar la información necesario para responder las preguntar:

v  http://www.monografias.com/trabajos37/tecnologias-comunicacion/tecnologias-comunicacion.shtml

v  http://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_03/n3_art_gargallo-suarez.htm

v  http://www.unrc.edu.ar/publicar/cde/Elstein.htm

v  http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/6399977/Integracion-Cultural.html

v  http://www.monografias.com/trabajos37/tecnologia-informacion/tecnologia-informacion.shtml

La gran pregunta:

Como ya sabes que es el TIC ¿Qué aporte realizaras para que marche de una mejor manera la educación dominicana tomando en cuenta el TIC?

Evaluación:

Todo lo aprendido lo evaluaremos realizando una pequeña explosión en el aula con el valor de 10 puntos de práctica en los cueles se tomara en cuenta:

·        Fluidez al tratar el tema.

·        Conocimiento del tema.

·        Actitud con la que trabaje el tema.

·        Vestuario al exponer el tema.

Créditos:

En estos sitios podrán encontrar más información a secar de TIC y así poder desenvolverse mejor en la próxima clase.

ü http://www.adilq.com.ar/Resumen%20Galera%20Julieta-Calandrelli%20Roc%EDo.pdf

ü http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n49/bienal/Mesa%2012/JorgeBlanco.pdf

ü http://www.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/num8/jpablos.html

Sobre el uso del video en el aula.

Mini-webquest.

Escenario:

El uso de video en el aula exige una constate reflexión sobre  prácticas  metodologías  y experiencias  innovadoras de comunicación educativa. En realidad, el video representa  como  una alternativa nueva de aprendizaje moderno y dinámico  para la transmisión de mensajes didácticos –pedagógicos, promoción humana-social y la formación de la conciencia  crítica, ya  sea esta individual o grupal .Es decir es un excelente aliado, colaborador en la educación formal donde el estudiante puede oír y ver una determinada realidad o un tema que posteriormente analiza, Discute e interpreta .En si es   parte de una comunicación horizontal y esto le permite crecer ,aumentar su conocimientos y desarrollar sus facultades ,estimula sus decursos en el amplio sentido de la expresión a través de palabras y de imágenes para comunicar y comunicarse con su contexto y relaciones sociales.

Tarea:

Esta  tarea consiste en:

1-En saber qué importancia  tiene el video en el aula.

2-por que los alumnos aprenden más por medio del video.

3-sobre todo es una forma más interactiva de impartir la clase   ya que los alumnos se sienten más motivados.

Producto:

Este trabajo es muy importante: 

-Se realizara en grupos de 5 personas.

1-¿Por qué es importante utilizar video en el aula? 

2-¿Qué beneficio nos  deja  al  ver video en una clase?

3¿-Para que se puede utilizar el video en el aula?

4-¿Cuáles ventajas  tiene el video como recurso didáctico?

5-¿Concepto de video en el aula? 

6-¿Cómo es el aprendizaje a través del video?

7-¿Que tipos de videos podemos presentar en clase?

8-ver algunos videos  que los alumnos  estén en clase.

9-¿Característica de video en el aula?

10-¿Donde  se puede utilizar el video?

11-¿Por qué utilizar video en el aula?

Recurso:

Esta son  las direcciones para realizar las preguntas  anteriores.

http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Video-En-El-Aula/255300.html

http://lolacolladoarenas.wordpress.com/2008/05/30/el-video-en-el-aula/

http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=138831

https://sites.google.com/site/redeportaleducativo/Home/el-video-en-el-aula

http://www.eduteka.org/VideoDigitalCamara.phpn 

http://www.eduteka.org/VideoDigitalCamara.php

http://www.eduteka.org/VideoDigitalCamara.php

WEBQUEST:Calidad de vida y satisfaccion personal.

WEBQUETS: Calidad de vida satisfacción  persona.

WEBQUEST: Bienvenidos a mi Webquest sobre calidad de vida y satisfacción personal.

Introducción: EL objetivo de esta Webquest es aprender cómo lograr una calidad de vida saludable, y de mucho benefició para nuestro cuerpo  tanto físico y mental.   

Tarea: La calidad de vida y la satisfacción personal es algo que tiene que ser algo prioritario en nuestras vidas para tener salud. Por  qué tener salud y encontrarse en buen estado físico es muy importante para realizar las actividades del ser humano.

Proceso:

1¿Qué es calidad de vida?

2¿Qué factores  intervienen en la calidad de vida?

3¿Cuáles serian los elementos o característica que determinan una calidad de vida?

4¿De que depende la calidad de vida y la satisfacción personal?

5¿Qué factores intervienen en la calidad de vida optima?

6¿Que entiende usted   de calidad de vida?

      Recurso: Esta son  las direcciones de internet que pueden consultar para contestar las preguntas. Esta son:

http://enciclopedia.us.es/index.php/Calidad_de_vida

http://www.slideshare.net/tango67/calidad-de-vida-1480628

http://www.buenastareas.com/ensayos/Calidad-De-Vida-y-Distintas-Caracteristicas/94449.html

http://www.buenastareas.com/ensayos/Calidad-De-Vida-y-Distintas-Caracteristicas/94449.html

http://www.slideshare.net/khyn/la-calidad-de-vida-y-la-satisfaccion-personal-9308079


Evaluación  :La evaluación consistirá en hacer grupos de tres y tendrá un valor de 10 puntos.

Conclusión: Al terminar de este ejercicio tendrán la capacidad de saber que es una calidad de vida y qué  hacer para lograrla.

Web Educativa

La creación de sitios Web educativos carece de un lenguaje común que permita relacionarlos procesos de diseño, propios de los pedagogos o docentes y los de diseñadores dehipermedios; promoviendo para cada disciplina, un conocimiento parcializado de las posibilidades que ofrece un sitio Web en procesos de enseñanza y aprendizaje. Por esta razón, la presente investigación tiene como objetivo proponer una guía metodológica para apoyar el diseño de sitios Web educativos, destinados a la educación superior; y que contribuya con criterios que permitan la formulación de métodos, o la planeación de procesos, de acuerdo a la situación particular de diseño que se enfrente. Por lo tanto, su importancia radica en la contribución para que estos sitios Web se conviertan en contextos virtuales de educación, a través de la integración de conocimientos sobre los métodos de diseño de sitios Web, el diseño formativo (o instruccional) en la educación a distancia mediada por Internet, y los conceptos que rigen las posibilidades tecnológicas de comunicación en este medio.



· . Definición Un sitio Web educativo puede definirse, en un sentido amplio, como un espacio o conjunto de páginas en la WWW (Web) que ofrecen información, recursos o materiales relacionados con el campo o ámbito de la educación

· 3. Según lo anterior, un sitio Web educativo puede ser: Páginas personales del profesor Webs de instituciones educativas Entornos o plataformas de formación virtual Sitios Web de empresas dedicadas a la formación Bases de datos en las que se pueden consultar revistas o documentos sobre la enseñanza y la educación Webs en los que se encuentran actividades Unidades didácticas para el aula

· 4. ¿En qué se asemejan y en qué se diferencian unos y otros sitios webs de interés educativo?. Sitios Web Educativos Informativa Formativa Consultar información Web institucionales Web de recursos Bases de datos Enseñanza - Aprendizaje SGA Material didáctico Web Internet educativa Naturaleza.

·                     . Materiales con una interfase atractiva y fácil de usar.Los materiales deben poseer un diseño gráfico cuidado tanto en sus aspectos formales (color, distribución espacial, iconos, ...) como en su dimensión informativa para el acceso a cada parte o elemento de la web. Dicho de otro modo, la interface o diseño gráfico debe ser motivante y atractivo para el alumno, y facilitar el acceso y navegación dentro del sitio Web sin que al usuario le resulte complejo.

·                     18. Materiales que combinen la información con la demanda de realización de actividades. Frente a un modelo de aprendizaje por recepción, se pretende desarrollar materiales que estimulen el aprendizaje a través de la realización de actividades. Es decir, estos materiales deben combinar la presentación del contenido informacional con la propuesta de una serie de tareas y actividades para que el alumno al realizarlas desarrolle un proceso de aprendizaje activo, basado en su propia experiencia con la información

19. Materiales que permiten la comunicación entre sus usuarios. 

Software Educativo

El software Educativo se pueden considerar como el conjunto de recurso  informático  diseñado con la intención  de ser utilizados en el contexto del proceso enseñanza -aprendizaje .

Se caracterizan  por ser altamente interactivo,a partir  del empleo de recursos  multimedia  , como vídeos ,sonidos, fotografías , diccionarios  especializados .explicaciones y juegos interactivos que apoyen las funciones  de evaluación  y diagnostico.

El software Educativo pueden tratar  las diferentes materiales (Matemática,Idiomas, Geografía,Dibujo)de formas muy diversas (a partir de cuestionarios ,facilitando a los alumnos una información estructurada a los alumno de trabajo mas o menos  rico en  posibilidades de interacción pero  todos comparten las siguientes características:

-Permite la interactividad con los estudiantes ,retroalimentandolos y evaluando lo aprendido.

-Facilita las  representaciones animadas .

-Incide en el desarrollo de las habilidades  a través de la ejercitacion .

-Permite simular procesos complejos .

-Reduse el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo al estudiante en el trabajo con medios computarizados.

-Facilita el  trabajo independiente y a la vez  un  tratamiento  individual de las diferencias.

Son interactivos:  contestan inmediatamente  las acciones de los estudiantes y permiten un dialogo y un intercambio de informaciones entre el computador y los estudiantes.

Individualizan el trabajo de los estudiantes . Ya que se adaptan al ritmo de trabajo de cada uno y pueden adaptar sus actividades  según las actuaciones de los alumnos  en el entorno comunicación o interfaz.

La interfaz es el entorno a través del cual los programas establesen el dialogo con sus usuarios ,y es la que posibilita la interactividad caracteristica de esto materiales.