Sobre el uso del video en el aula.
Mini-webquest.
Escenario:
El uso de video en el aula exige una
constate reflexión sobre prácticas metodologías y
experiencias innovadoras de comunicación educativa. En realidad, el video
representa como una alternativa nueva de aprendizaje moderno y
dinámico para la transmisión de mensajes didácticos –pedagógicos,
promoción humana-social y la formación de la conciencia crítica, ya
sea esta individual o grupal .Es decir es un excelente aliado,
colaborador en la educación formal donde el estudiante puede oír y ver una
determinada realidad o un tema que posteriormente analiza, Discute e interpreta
.En si es parte de una comunicación horizontal y esto le permite crecer
,aumentar su conocimientos y desarrollar sus facultades ,estimula sus decursos
en el amplio sentido de la expresión a través de palabras y de imágenes para
comunicar y comunicarse con su contexto y relaciones sociales.
Tarea:
Esta tarea consiste en:
1-En saber qué importancia tiene el
video en el aula.
2-por que los alumnos aprenden más por
medio del video.
3-sobre todo es una forma más interactiva
de impartir la clase ya que los alumnos se sienten más motivados.
Producto:
Este trabajo es muy importante:
-Se realizara en grupos de 5 personas.
1-¿Por qué es importante utilizar video en
el aula?
2-¿Qué beneficio nos deja al
ver video en una clase?
3¿-Para que se puede utilizar el video en
el aula?
4-¿Cuáles ventajas tiene el video
como recurso didáctico?
5-¿Concepto de video en el aula?
6-¿Cómo es el aprendizaje a través del
video?
7-¿Que tipos de videos podemos presentar
en clase?
8-ver algunos videos que los alumnos
estén en clase.
9-¿Característica de video en el aula?
10-¿Donde se puede utilizar el
video?
11-¿Por qué utilizar video en el aula?
Recurso:
Esta
son las direcciones para realizar las preguntas anteriores.
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